AI 디지털 교과서: 미래 교육 혁신

 
디지털 혁명이 우리사회에 깊이 뿌리를 내리면서, 교육현장에서도 AI(인공지능) 기술을 활용한 디지털 교과서가 
주목받고 있습니다.
이러한 AI 디지털 교과서는 단순히 전통적인 교과서를 디지털화한 것을 넘어 학습자의 스타일에 맞춘 교육을 제공하고 있습니다. 오늘 포스팅에서는 AI 디지털 교과서의 정의와 장점, 그리고 교육 현장에서의 적용 사례를 살펴 보고자 합니다. 

출처: 교육부

1. AI 디지털교과서는 무엇인가요?

인공지능 기술을 통합하여 학습자 개개인의 맞춤형 학습을 지원하는 디지털 형태의 교과서를 말합니다.  
인공지능의 데이터 분석으로 학습자의 학습 속도와 이해도, 흥미 등을 분석하여 개별화된 
학습 경로와 콘텐츠를 제공하는 시스템입니다. 
이러한 교과서는 텍스트, 이미지, 동영상, 인터랙티브 요소 등을 포함하고 있으며,  
실시간 피드백과 학습 진도 추적 기능도 갖추고 있습니다.
 

 2. AI 디지털 교과서의 장점

_ 맞춤형 학습 경험 : 각 학생의 학습 수준과 스타일에 맞춰 학습 콘텐츠를 조정
_ 실시간 피드백 : 즉각적으로 자신의 이해도를 확인하고, 부족한 부분을 보완
_ 인터랙티브 학습 :  동영상, 애니메이션, 퀴즈 등 학습 내용 생생하고 재미있게 전달.
_ 접근성 향상 : 인터넷이 연결된 어디서나 접근이 가능
 

3 서책형(종이) 교과서는 없어지나요?

아닙니다.
서책형 교과서와 함께, AI 디지털교과서는 수업을 지원하는 도구로 활용됩니다.
 

4. 언제 도입되나요?

2025년부터 초3·4학년, 중1학년, 고1학년 대상으로 영어,
수학, 정보, 국어(특수교육 대상자) 
과목부터 단계적으로 도입됩니다.
 

5. 교실에는 어떤 변화가 생길까요?

학생들이 더 많이 질문하고, 더 많이 토론하며, 더 많이 협력하는 교실로 변화할 수 있습니다.
학생들이 기본적인 개념은 AI 디지털교과서의 수준별 지원을 통해 학습하고, 
그 개념에 대한 이해를 바탕으로 수업 설계 전문가인 교사가 설계한 토론, 협력, 프로젝트 학습 등을 
하면서 창의성, 인성, 협업능력 등 핵심 미래역량을 키워나갈 수 있습니다.
 

 6. 교사의 역할이 줄어드는 건 아닌가요?

교사의 역할은 더 중요해집니다. 교사는 학생들이 고차원적 역량을 키울 수 있도록 수업을 
설계함과 동시에 학생의 사회 정서를 지도하는 멘토이자 코치, 학습 디자이너로서의 역할이 강화됩니다.
 

7. 교사들은 어떤 준비를 하고 있나요?

지식 전달 중심, 암기 위주의 교육방식에서 벗어나 학생들이 스스로 질문하고 탐구하는 
수업으로 혁신하기 위해 올해부터 2026년까지 3년간 수업혁신 의지와 역량을 갖춘 교실혁명 
선도교사 3만 4천 명을 양성하고 30만 명 이상의 교원에게 수업혁신 연수를 제공합니다.
이때, AI 디지털교과서 프로토타입을 직접 활용해 보면서 
더 좋은 수업을 설계해 보실 수 있도록 하고 있습니다.
 

 8. 수업시간에 디지털기기를 통해 학생이 수업과 무관한 유해사이트에 접속할 수도 있지 않나요?

그렇지 않습니다. 시·도교육청의 전문 장비를 통해 유해사이트 접속이 차단됩니다.
 

9. AI 디지털교과서를 사용하기 위한 학교 교실의 디지털 인프라가 충분한가요?

    네,   학교의 교실 내 기가급 무선망을 100% 구축했으며,  '25년 AI 디지털교과서 적용 학년 
      (초3·4, 중1, 고1)부터 1인 1디지털 기기를 보급 완료할 예정입니다.
       출처 : 교육부 

10. 적용 사례  

똑똑! 수학탐험대 
수학으로 꾸미 쑥쑥!  게임형 초등 수학 수업 지원시스템 똑똑! 수학탐험대
똑똑! 수학탐험대란?
초등학교 수학교과에서 다루고 있는 다양한 학습 내용들을 
즐기면서 익힐 수 있도록 게임 형태의 학습 활동을 제공하고 있는 
인공지능 활용 초등수학 수업 지원 시스템
 
똑똑! 수학탐험대 - 인공지능(AI) 활용 초등수학수업 지원시스템-메인 (toctocmath.kr)
▲▲▲▲▲▲▲  바로가기  ▲▲▲▲▲▲▲

출처: 교육부

출처: 교육부

출처: 교육부

출처: 교육부

출처: 교육부

 
 
AI 디지털 교과서의 발전과 함께, 우리는 교육의 새로운 시대를 맞이하고 있습니다.
 
앞으로 더 많은 학교와 기업들이 AI 디지털 교과서를 
도입함으로써, 보다 효율적이고 효과적인 학습 환경을 조성할 것으로 기대됩니다.
 
이러한 변화는 단지 기술의 진보가 아니라,
학생 개개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 
돕는 중요한 도구가 되는 동시에
만약 AI 시스템이 편향된 데이터를 학습 할 경우, 
특정 그룹의 학생들에게는 불공평한 결과를 초래 할 수있는
알고리즘의 공정성이 없어지게 됩니다.
또한, 사회적 기술 발달로 학생과 교사 간의
인간적 상호작용이 줄어듬으로 부정적인 영향을
보완하기 위한 방안이 필요 할 것입니다.
 
이러한 윤리적 문제를 해결하기 위해서는 
지속적인 모니터링과 가이드라인이 필요 할 것입니다.